Для коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ и реализации АООП в МАДОУ «Малыш» оборудованы и функционируют:

• 2 кабинета педагога-психолога;
• сенсорная комната;
• 4 кабинета учителя-логопеда;
• 2 кабинета учителя-дефектолога;
• кабинет социального педагога;
• физкультурный зал;
• музыкальный зал;
• кабинет безопасности жизнедеятельности;
• центр дополнительного образования "Открытие";
• детская библиотека "Дом совы".

- центр дополнительного образования "Открытие";

- кабинеты учителей-логопедов;

- библиотека "Дом совы";

- огород-цветник;

- музей "Русская изба";

- кабинет безопасности жизнедеятельности;

- спортивная площадка.

Перечень объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

• физкультурный зал;
• музыкальный зал;
• огород
• центр дополнительного образования "Открытие;
• детская библиотека "Дом совы".

В МАДОУ "Малыш" для воспитанников открыта детская библиотека "Дом совы". В библиотеки имеются книги по разным направлениям: произведения русского фольклора, сказки разных народов, сказки зарубежных писателей, стихи и рассказы для детей, справочная литература, книжки-малышки, периодические детские издания, произведения уральских писателей и др.

В методическом кабинете и в микрометодкабинетах педагогов имеются подборки детской литературы по содержанию ООП ОП ДО, АООП для детей с ТНР, АООП для детей с ЗПР, АООП для детей с РАС; подборки методической литературы для обеспечения образовательного процесса в ДОО; имеется подборка видеоматериалов по содержанию ООП ОП ДО, АООП для детей с ТНР, АООП для детей с ЗПР, АООП для детей с РАС.

В методическом кабинете имеется архив периодических изданий педагогической направленности. В ДОО выписывается следующие периодические издания: «Справочник руководителя дошкольного учреждения», «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения», «Нормативно-правовые документы», "Справочник педагога-психолога. Детский сад", "Справочник музыкального руководителя", "Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах", "Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ".

Имеется подборка видеоматериалов и аудиотека по содержанию ООП ОП ДО и АООП ДО для детей с ТНР, ЗПР, РАС.

В группаххудожественная литературу для детей расположена в Центре литературного творчества; познавательная литература и энциклопедии для дошкольников размещена в Центре познания и исследований.

В МАДОУ «Малыш» функционирует физкультурный зал. В каждом групповом помещении имеется «Центр здоровья и движения», оборудованный разнообразным спортивным оборудованием для развития крупной и мелкой моторики. На территории оборудована спортивная площадка для обеспечения физического развития детей на воздухе. На каждом групповом участке имеется оборудование для обеспечения двигательной активности детей.

Для организации режима двигательной активности, развития физических качеств

дошкольников, в том числе для детей с ОВЗ, детей инвалидов, в МАДОУ «Малыш» оборудованы:

-просторный физкультурный зал с наличием в нем оборудования для развития движений и игр детей; спортивные снаряды и атрибуты для организации бега, ходьбы, лазания, метания, подвижных игр; тренажеры.

-организуются Центры движения и здоровья в группах с наличием в них оборудования для развития двигательной активности и физических качеств; оборудование для профилактики плоскостопия и закаливающих процедур,разнообразным спортивным оборудованием для развития крупной и мелкой моторики.;

-площадки для прогулок по количеству групп с игровым оборудованиемНа каждом групповом участке имеется оборудование для обеспечения двигательной активности детей.;

-оснащенная спортивная площадка на улицедля обеспечения физического развития детей на воздухе.

Развивающая предметно-пространственная среда МАДОУ «Малыш» обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства учреждения, групп, помещений для практических занятий, а также территории, прилегающей к ДОУ.

ДОУ оснащено техническим, игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, расходными материалами, инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития.

В МАДОУ «Малыш» обеспечена доступность для воспитанников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность; организован свободный доступ детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской деятельности.

Организация питания

Питание в детском саду соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».Разработано и утверждено двадцатидневное меню. В МАДОУ «Малыш» обеспечивается гарантированное сбалансированное питание воспитанников в соответствии с возрастом и временем пребывания, по нормам, установленным Минздравом РФ.

Режим питания

Режим питания является одним из основных условий, обеспечивающих рациональное питание. Питание в детском саду 4-х разовое (завтрак, второй завтрак, обед, полдник). Питание детей в детском саду соответствует возрастным нормам. Педагоги информируют родителей о продуктах и блюдах, которые ребенок получает в течение дня в детском саду, вывешивая ежедневное меню.

Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований к пищеблоку, хранению продуктов и процессу приготовления пищи. В целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных заболеваний работники пищеблока строго соблюдают установленные требования к технологической обработке продуктов, правила личной гигиены.

Организация питания воспитанников в группе осуществляется младшим воспитателем или помощником воспитателя и воспитателем группы и заключается: в создании безопасных условий при подготовке к приему пищи и во время приема пищи; в воспитании культурно-гигиенических навыков во время приема пищи воспитанниками. Получение пищи на группы осуществляется младшим воспитателем или помощником воспитателя строго по графику, утвержденному директором МАДОУ «Малыш»и только после проведения приемочного контроля бракеражной комиссией.

Строго соблюдается питьевой режим.

Готовая пища детям выдается только после снятия пробы медицинским работником с соответствующей записью в журнале результатов оценки готовых блюд. Организация питания в детском саду находится под постоянным контролем администрации учреждения.

Контроль за питанием

Контроль качества питания (разнообразия), витаминизации блюд, закладки, кулинарной обработки, выхода блюд, вкусового качества, санитарного состояния пищеблока, правильности хранения, соблюдения сроков реализации продуктов возложены на старшуюмедицинскую сестру ДОУ.

При организации контроля за соблюдением законодательства в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека при организации питания в Учреждении администрация руководствуется СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».Контроль за организацией питания в учреждении осуществляется медицинской сестрой, директором МАДОУ «Малыш», заместителем директора, старшим воспитателем.

Персонал пищеблока МАДОУ «Малыш» обеспечивает потребность воспитанников четырехразовым питанием. Отдельное меню для лиц с ОВЗ, детей инвалидов отсутствует.

Основной задачей медицинского персонала учреждения является четкая организация работы по наблюдению за состоянием здоровья детей. Важный этап – проведение профилактических мероприятий, направленных на обеспечение правильного физического и нервно-психического развития, а также снижение заболеваемости детей. Санитарно-гигиеническое состояние ДОУ соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»: световой, воздушный и питьевой режимы поддерживаются в норме. С целью снижения заболеваемости проводятся профилактические и закаливающие мероприятия (утренняя гимнастика с использованием дыхательных упражнений, воздушные ванны, правильная организация прогулки, соблюдение температурного режима в течение дня).

МАДОУ «Малыш» обслуживают медицинские работники: медицинская сестра, фельдшер. Ежегодно составляют план оздоровления детей, с учетом возможностей МАДОУ, который включает в себя оздоровительные мероприятия: закаливающие мероприятия; витаминотерапия, вакцинопрофилактика. Охрана здоровья осуществляется в полном соответствии с нормативными актами РФ. Медицинское обслуживание осуществляется ГБУЗ СО «Богдановичская центральная районная больница») медицинский работник несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания. Весь педагогический состав ежегодно проходит инструктаж по оказанию первой медицинской помощи. В МАДОУ «Малыш» имеется медицинский кабинет, включающий медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор.

В МАДОУ «Малыш» созданы условия охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В МАДОУ «Малыш» создана система необходимых условий, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в соответствии с действующими Санитарными Правилами:

1.проводится ежедневный утренний приём детей воспитателями и (или) медицинским работником, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья и проводят термометрию (измерение температуры) в присутствии родителей, по показаниям. Настоящие правила, и нормативы направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях;

2.раз в неделю медицинский работник проводит осмотр детей;

3.в соответствии с рекомендациями ТПМПК организуется динамическое наблюдение за самочувствием и психофизиологическим состоянием воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

Созданы специальные педагогические условия для образовательной деятельности ребенка с ОВЗ, ребенка-инвалида:

-при создании условий образовательной деятельности в ДОУ учитываются психофизические особенности развития и индивидуальные возможности ребенка-инвалида;

-обеспечение щадящего режима при организации образовательного процесса;

-чередование индивидуальных и подгрупповых занятий;

-повторение и упрощение инструкций во время образовательного процесса;

-корректировка времени для выполнения заданий;

-снижение темповых нагрузок;

-стимулирующая помощь взрослого;

-чередование видов деятельности;

-снижение нагрузок при проведении физкультурных занятий;

-условия для двигательной активности ребенка;

-подбор специального дидактического материала и т. п.

В ДОО имеется доступ к сети Интернет.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МАДОУ «Малыш» и с другими сайтами, на которых существует версия для слабовидящих.

Имеются мультимедийные средства, интерактивное оборудование, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы).

В процессе обучения детей инвалидов и детей с ОВЗ обеспечивается доступ к следующим электронным образовательным ресурсам:

-Программно-аппаратный комплекс «Колибри»

-Программный комплекс «Внимание, память логика для диагностики и развития высших психических функций с 24 играми для развития.

-Программный комплекс «Развитие речи: смотрим, слышим, говорим».

-Программное обеспечение «АЛМА. Дошкольное образование» (80 развивающих игр, 110 тестов) по направлениям развития памяти, внимания, логики, коммуникативных навыков.

-Программно-дидактический комплекс для кабинета логопеда и дефектолога«Логомер 2», включающий в себя 90 интерактивных игр и дидактические материалы.

-Аудиотеки музыкальных и литературных произведений.

Собственных электронных образовательных и информационных ресурсов в ДОО не имеется.

Сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов не имеется.